Jornada tècnica: Ambientalització curricular-ESO: Montmeló, 4 de desembre de 2018

Abstract

La jornada abordà com integrar l’educació ambiental en la programació dels centres de secundària. A partir del Document Marc d’Escoles Verdes, es van analitzar diverses metodologies (aprenentatge i servei; aprenentatge basat en problemes; aprenentatge basat en projectes i programació diària) mitjançant DAFOs que van permetre identificar fortaleses, debilitats, oportunitats i amenaces. En l'apartat de les conclusions es destacà l’ambientalització curricular com una oportunitat per innovar pedagògicament, sempre que s’abordin reptes com la resistència al canvi, la manca de formació, el temps i la necessitat de lideratge. També es fa esment que no hi ha un únic model d’implementació i que combinar metodologies facilita treballar problemàtiques reals i competències de manera significativa.